西卡姐碎碎唸

數資安排：科教館、機器人、航太館、密室解題

英資安排：桃園青少年體驗園區、爬樹、城市探索，小學帶營隊，國外姐妹校交流。

有些忘了。

國中課程為了考上好的高中，一直讀、一直背、一直考，

說多無趣就有多無趣！！！

而我當初只是希望孩子能在無聊的國中階段，能找到些樂趣。

在校生活變有趣了，孩子很忙，但樂在其中，交了很多頻率相近的好朋友。

前二年，玩得比別人多，去學校的時間也比別人多，所有的付出，相信都深刻的刻在他的記憶裡了。

雖然從一開始老師就告訴家長，也一直讓學生回家跟家長說：資優 ≠ 績優，

但誰不望子成龍，望女成鳳呢？

轉眼要畢業了，這三年來的所有學習養成，將在 68 天後和其他學生一起共赴考場，在會考上一較高下。

花在讀書上面的時間少，唯一信念就是相信自己和孩子當初的選擇。

大部份的家長未必能接受那種無法立竿見影的教學方式啊！

再者，例如數學課，為了有教無類，教一次學不會就教二次、三次、四次，課上不完就利用第八節繼續教，再學不會就補習，但段考分數還是可以看出每個孩子的強項不同。

數資班的進度無法這樣

我家孩子，從小數學很少考 100分，不是不會寫，往往是寫太快，思考跳躍太快，想趕快寫下一題，在寫答案時常常以為自己已經寫完了。 小一、小二答案還寫注音時，音調沒標，句號沒寫、國字少了某一筆劃，反正總是要被扣幾分，是常有的事。但我們知道他不是不會寫！

進入資優班後，這樣的情形仍然不時發生，但他在意的從來不是分數，是怎麼可以解出更多的數學題。這部份我們只能勸說並試著理解他。

還好因為會考在即，他想取得好成績，所以現在作答會放慢速度。